Как найти такие слова, методы и приемы, чтобы школьник добровольно и самостоятельно выполнял свою основную обязанность?
С этим вопросом, особенно актуальным на старте самой длинной учебной четверти, корреспондент «РГ» обратилась к специалисту — кандидату педагогических наук Маргарите Крайниковой, начальнику научно-исследовательского отдела Нижегородского института развития образования.
Российская газета: Итак, как же заставить ребенка учиться?
Маргарита Крайникова: Давайте сразу оговоримся: смысл слова «заста...
Читать полностью »
Комментарии